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Die Betriebskrankenkassen starten gemeinsam mit dem BKK Dachverband, dem Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, der Charité Berlin und dem Nephrologen Prof. Thorsten Feldkamp ein Pilotprojekt für die datenbasierte Früherkennung chronischer Nierenkrankheiten.

Das ist wichtig, denn eine chronische Nierenkrankheit (CKD) bleibt lange unbemerkt. So verstreicht wertvolle Zeit, in der der Verlauf der Erkrankung noch positiv beeinflusst und der Weg zur Dialysebehandlung verhind

Prof. Dr. Olivia Merkel, Inhaberin des Lehrstuhls für Drug Delivery an der Fakultät für Chemie und Pharmazie der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU), ist mit dem UNIPRENEURS Award 2026 ausgezeichnet worden. Die Initiative würdigt damit Professorinnen und Professoren, die sich in besonderem Maße für Unternehmertum und wissenschaftliche Ausgründungen an deutschen Hochschulen engagieren. Die feierliche Verleihung fand am 22. September 2026 im A

Temporäre Raumlösungen schaffen kurzfristig Platz für den wachsenden Betreuungsbedarf.

Künstliche Intelligenz verändert den Arbeitsalltag in Unternehmen. Doch gerade kleine und mittelständische Betriebe stehen vor der Frage, wie sie ihre Mitarbeiter für den Einsatz neuer Technologien qualifizieren können, ohne ihr Weiterbildungsbudget übermäßig zu belasten. Staatliche Förderprogramme bieten dafür interessante Möglichkeiten. Warum die Qualität einer Weiterbildung trotzdem wichtiger ist als die Höhe der Förderung

Das Mainzer Zukunftszertifikat bietet Studierenden die Möglichkeit, sich praxisorientiert mit den Themen Klimakrise und Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen. Gleichzeitig erwerben sie wichtige Zukunftskompetenzen für Studium, Beruf und Gesellschaft. Dafür erhält die Johannes Gutenberg-Universität Mainz vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Oktober.

Die Hochschulperle des Monats Oktober zum Thema "Future Skills 2030 – Kompetenzen für die Welt von morg

– Deutsche Schulen haben in die Einführung von digitalen Medien und Anwendungen investiert, aber sich nicht ausreichend mit dem Lernnutzen beschäftigt
– 59 % der befragten Lehrkräfte und 67 % der IT-Verantwortlichen geben an, dass schneller in digitale Geräte sowie Anwendungen investiert wurde, als sie eine sinnvolle pädagogische Anwendung im Unterricht finden
– Deutschland erreicht 5,1 von 10 Punkten beim "Educate to Empower Index". Dieser gibt an, wie g

Black Friday und Weihnachtsgeschäft sorgen für Paketflut